Novidades da Editora Na Raiz

I Prêmio para ações afirmativas da Editora Na Raiz – Inscrições até 5 de março de 2023

O “I Prêmio para ações afirmativas da Editora Na Raiz” é um concurso que tem o objetivo de incentivar e divulgar a produção de obras técnicas ou didáticas em língua portuguesa de autoria de pessoas de grupos minoritários: Pessoas negras, indígenas, imigrantes, de grupos tradicionais, com deficiência, em situação de vulnerabilidade social, LGBTQIA+, entre outras.

Para participar, a pessoa interessada, e que se encaixe no perfil determinado pelo regulamento, deve realizar a inscrição no período de 01 de janeiro a 5 de março de 2023. A inscrição será realizada por meio de preenchimento de formulário online específico, no qual deverá ser enviado o arquivo da obra que deseja submeter à avaliação do concurso.

Acesse o regulamento e demais notícias sobre o Prêmio em https://editoranaraiz.wordpress.com/premio/

Chamada para capítulos de livro sobre Ensino de Ciências e Matemática – submissões até 13 de março

Essa obra objetiva reunir textos inéditos de pesquisadores pós-graduandos e pós-graduados sobre o Ensino de Ciências e Matemática. Os textos podem ser teóricos ou práticos (empíricos ou relatos de experiência). Dependendo do número de capítulos recebidos e suas características, poderão ser organizadas obras temáticas por área.

Detalhes sobre a chamada em bit.ly/chamada_EnsCeM

Chamada para o volume 4 do livro “Faces da Leitura e da Escrita: teorias & práticas”

Estão abertas a submissão de artigos, relatos de experiência e ensaios para o volume n. 4 da coletânea “Faces da Leitura e da Escrita: teorias & práticas” .

A chamada ficará aberta entre os dias 03 de novembro de 2022 e 28 de fevereiro de 2023. Os textos deverão ser enviados por e-mail até o dia 28 de fevereiro de 2023 às 23h59min para facesdaleituraedaescrita@gmail.com em duas vias, uma em Word e uma em PDF.

Em caso de dúvidas e/ou dificuldades, entrar em contato por e-mail com os organizadores do livro através do endereço facesdaleituraedaescrita@gmail.com.

Esta chamada será atualizada conforme surjam dúvidas dos interessados. Desta forma, deve-se visitar regularmente o site http://www.facesdaleituraedaescrita.com.br para ficar a par de possíveis alterações.

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Chamada para capítulos de livro sobre Ensino de Ciências e Matemática

Essa obra objetiva reunir textos inéditos de pesquisadores pós-graduandos e pós-graduados sobre o Ensino de Ciências e Matemática. Os textos podem ser teóricos ou práticos (empíricos ou relatos de experiência). Dependendo do número de capítulos recebidos e suas características, poderão ser organizadas obras temáticas por área.

Detalhes sobre a chamada em bit.ly/chamada_EnsCeM

Novas chamadas

Chamada para capítulos para livro sobre sequências didáticas em Educação em Direitos Humanos

Essa obra busca reunir propostas didáticas sobre temas relacionados à Educação em Direitos Humanos. Saiba mais lendo a chamada:

Texto da Chamada

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Chamada para capítulos para livro sobre sequências didáticas de Ensino de Ciências

Essa obra busca reunir propostas didáticas de Ensino de Ciências. Saiba mais lendo a chamada:

Texto da Chamada

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Chamada para capítulos sobre a docência durante a Covid-19

Esta chamada trata da organização e publicação de um livro com relatos com extensão entre 5 e 10 páginas redigidos em primeira pessoa [chamados de (auto)biografias] de professores e professoras da Educação Básica e Superior durante a pandemia Covid-19. Estas (auto)biografias devem ter atenção especial aos desafios, resiliência e inovações adotadas durante este período e, especialmente, o que permanecerá, isto é, o que deste período ainda será mantido com o retorno ao ensino presencial.

Veja a chamada para mais informações.

A organização da obra se dá no contexto do Projeto Observatório da Educação na Covid-19.

As submissões e a publicação são gratuitas e podem ser realizadas até o dia 9 de maio.

Chamada para e-book Ensino de Imunologia

O Ensino de imunologia nunca ficou tão importante como agora devido a pandemia da COVID-19. Dessa forma, nosso objetivo é compor um livro com sequencias didáticas contendo práticas e metodologias do Ensino de imunologia. O conteúdo pode ter como foco as aulas do ensino básico (em ciências, biologia ou outras disciplinas) assim como as aulas do ensino superior (para cursos de ciências biológicas e saúde).

Recepção de capítulos:  até 05/03/2021.

Veja a chamada: https://bit.ly/ensinoimunologia

𝐂𝐡𝐚𝐦𝐚𝐝𝐚 𝐝𝐞 𝐜𝐚𝐩í𝐭𝐮𝐥𝐨 | 𝐁𝐞𝐫𝐧𝐚𝐫𝐝𝐨 𝐒𝐚𝐧𝐭𝐚𝐫𝐞𝐧𝐨 𝐞 𝐚𝐬 𝐭𝐫𝐚𝐧𝐬𝐟𝐨𝐫𝐦𝐚çõ𝐞𝐬 𝐝𝐚 𝐜𝐞𝐧𝐚 𝐩𝐨𝐫𝐭𝐮𝐠𝐮𝐞𝐬𝐚 𝐧𝐨 𝐬é𝐜𝐮𝐥𝐨 𝐗𝐗

Organização Carlos Gontijo, Robin Driver e Profª. Drª. Flávia Maria Corradin (FFLCH USP).

Esta chamada para publicação de capítulos surgiu da riqueza dos trabalhos apresentados no Colóquio Internacional Bernardo Santareno, 100 anos depois: ambivalências, realizado em dezembro de 2020 na FFLCH USP, mas busca a ampliação da discussão para as transformações ocorridas na dramaturgia portuguesa ao longo do século XX. Assim serão aceitos textos que falem da escrita, posta em cena, crítica ou releitura do e no teatro português ao longo do século XX.

Nosso plano é que este livro se organizará em duas partes, correlatas, mas distintas:

Na primeira parte, tomamos conhecimento das diferentes correntes artísticas presentes nos palcos e nos textos dramáticos portugueses escritos ou representados no século XX, buscando um panorama do mosaico cultural luso;

Na segunda parte, tomamos como eixo a dramaturgia de Bernardo Santareno, objeto de comemorações de seu centenário ao redor do mundo lusófono no ano de 2020, em análises que busquem esmiuçar a sua obra ou colocá-la em confrontação com seu momento histórico, seu contexto, seus contemporâneos e, por que não, com as idiossincrasias do seu próprio autor.

Chamada com apoio técnico da Editora Na Raiz. Planeja-se buscar editoras universitárias justamente por seu caráter gratuito. Assim, a publicação será gratuita para os autores selecionados.

Veja a chamada de capítulos: https://editoranaraiz.wordpress.com/chamadas-para-publicacao/

Chamada para capítulos para o livro A educação na Covid-19: A voz docente volume 2

Mais uma parceria com o Observatório da Educação na Covid-19!

Observatório da Educação na Covid-19

Ao longo de 2020 trabalhamos no livro “A Educação na Covid-19: a voz docente”.

Agora teremos o volume 2 buscando, novamente, dar voz aos professores.

Saiba mais sobre esta chamada.

Ver o post original

Segundo Seminário do Observatório da Educação na Covid-19 – 18/09

Dia 18/09

Data limite para envio dos trabalhos: 15/09

Participe e divulgue:

Seminário do Observatório da Educação na Covid-19

A necessidade de isolamento social devido à Covid-19 levou à suspensão das aulas presenciais no mundo inteiro. No Brasil não foi diferente. Desde a segunda quinzena de março, passamos a conviver com a determinação de férias docentes, suspensão das aulas ou a adoção do ensino remoto. No horizonte, temos a possibilidade de retomar as aulas presenciais, apesar das incertezas sobre a duração da pandemia e um quadro nacional de aumento de casos e mortes.

Este seminário é mais uma ação do Observatório da Educação na Covid-19 na busca por um espaço de debate e de compartilhamento de vivências sobre educação durante o isolamento social. Ele terá apresentação de trabalhos e uma mesa-redonda.

Acesse a página do seminário no Sympla para mais informações e prazos para envio dos trabalhos a partir do link: https://www.sympla.com.br/seminario-do-obsevatorio-da-educacao-na-covid-19__887995

Curso e chamada para e-book Metodologias Ativas: Modismo ou Inovação Educacional?

Descrição do curso

A proposta deste curso é discutir conceitos de metodologias ativas (sim, existem vários…), analisar parte da literatura especializada sobre o assunto e discutir estudos de caso (incluindo dos próprios alunos, veja abaixo “relatos de experiência”). Algumas das metodologias que serão tratados: Aprendizagem baseada em projetos, aprendizagem baseada em problemas, gamificação, sala de aula invertida, práticas colaborativas de redação e aprendizagem entre pares.

Conteúdo programático:

1. Conceitos de metodologias ativas

2. Principais metodologias usadas no ensino presencial

3. Principais metodologias usadas na Ead

4. Possibilidades de adaptação do ensino presencial para ações remotas durante a Covid-19

Duração do curso: 08/junho a 12/julho

Recepção de capítulos:  até 26/07. Veja a chamada de capítulos.